2
технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих
передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических
работников.
1.4. Под дистанционными образовательными технологиями (далее – ДОТ) понимаются
образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационнотелекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся
и педагогических работников. Формы ДОТ: e-mail; дистанционное обучение в сети Интернет,
интернет-уроки; сервисы электронный журнал и дневник; надомное обучение с дистанционной
поддержкой;
online-тестирование;
вебинары;
skype-общение;
облачные
сервисы;
видеоконференции, дистанционные конкурсы; олимпиады и т.д.
1.5. Настоящее Положение обязательно для соблюдения всеми работниками,
обучающимися и родителями (законными представителями) обучающихся Школы.
1.6. Контроль за соблюдением настоящего Положения возлагается на ответственное лицо,
определяемое приказом руководителя Школы.
2. Цели и задачи обучения с применением с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий
2.1. Основной целью обучения с применением электронного обучения, ДОТ как важной
составляющей в системе беспрерывного образования являются предоставление возможности
получения доступного, качественного и эффективного образования всем категориям обучающихся
независимо от места их проживания, возраста, состояния здоровья и социального положения с
учетом индивидуальных образовательных потребностей и на основе персонализации учебного
процесса.
2.2. Обучение с применением электронного обучения, ДОТ является одной из форм
организации учебного процесса, которая направлена на решение следующих задач:
- повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами,
способностями и потребностями;
- предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ
непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания
(нахождения);
- обеспечение реализации освоения обучающимися образовательных программ в период
введения карантина в Школе вследствие превышения эпидемиологического порога
заболеваемости, а также введения иных ограничительных мер;
- создание условий для более полного удовлетворения потребностей обучающихся в
области образования;
- ориентация образовательного процесса на формирование и развитие общекультурны и
профессиональных компетенций в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами;
- развивать профильное образование в рамках Школы на основе использования
информационных технологий как комплекса социально-педагогических преобразований;
- увеличение контингента обучающихся за счет предоставления возможности освоения
образовательных программ в максимально удобной форме – непосредственно по месту
пребывания;
- повышение качества подготовки обучающихся за счет внедрения информационнокоммуникационных технологий и компьютерных средств обучения;
- повышение эффективности самостоятельной работы обучающихся.

3

3. Организация обучения с применением с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий
3.1. Обучение с применением электронного обучения, ДОТ осуществляется в очно-заочной
форме.
3.2. Обучение с применением электронного обучения, ДОТ осуществляется как по
отдельным предметам и элективным курсам, включенным в учебный план Школы, так и по всем
предметам учебного плана.
3.3. Обучение с применением электронного обучения, ДОТ реализуется по заявлению
обучающегося и (или) родителей (законных представителей). В период введения карантина в
Школе вследствие превышения эпидемиологического порога заболеваемости, а также введения
иных ограничительных мер обучение с применением электронного обучения, ДОТ осуществляется
по инициативе Школы.
3.4. Школа устанавливает порядок и формы доступа к используемым Школой
информационным ресурсам при реализации образовательных программ с применением
электронного обучения, ДОТ.
3.5. Обучение осуществляется с применением разработанных программ учебного предмета
(дисциплины, учебного курса, темы учебного курса), пособий учебно-методических комплексов,
методических рекомендации для обучающегося по изучению учебного предмета, организации
самоконтроля, текущего контроля. Учебные программы и учебные планы курсов утверждаются
педагогическим советом Школы.
3.5. Формы ДОТ: групповые и индивидуальные дистанционные уроки, осуществляемые при
помощи skype-общения и других информационно-коммуникационных технологий; дистанционные
конкурсы и олимпиады; дистанционные самообучение в Интернете; видеоконференции; onlineтестирование; сервис электронного журнала; вебинары; облачные сервисы и др.
3.7. В обучении с применением ДОТ используются следующие организационные формы
учебной деятельности:
- лекция;
- консультация;
-семинар;
- практическое занятие;
- лабораторная работа;
- контрольная работа;
- самостоятельная работа;
- научно-исследовательская, проектная работа.
3.7. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные
формы (элементы) электронного и дистанционного обучения:
- работа с электронными федеральными и региональными цифровыми образовательными
ресурсами;
- просмотр видео-лекций, интернет-уроков;
- прослушивание аудиофайлов;
- компьютерное тестирование;
- изучение печатных и других учебных и методических материалов.
3.8. Регулярно на совещаниях и педсоветах, семинарах учителя-предметники делятся
опытом использования элементов электронного обучения и ДОТ в образовательном процессе.

4
3.9. Директор контролирует процесс использования ДОТ в Школе.
3.10. При поступлении на обучение с применением электронного обучения, ДОТ,
обучающиеся и педагогические работники проходят первоначальное обучение навыкам работы в
информационно-образовательной системе Школы.
3.11. Учебные и методические материалы могут предоставляться обучающимся в виде:
электронных учебных курсов, виртуальных лабораторных практикумов, компьютерных систем
контроля знаний с наборами тестов, других электронных материалов на магнитных или
оптических носителях, печатных изданий, электронных ресурсов с доступом по сети интернет.
Все учебные и методические материалы передаются в личное пользование обучающегося
без права их тиражирования или передачи третьим лицам.
3.12. Научно-методическое обеспечение ДОТ включает:
- электронные и мультимедийные учебники;
- компьютерные обучающиеся программы;
- контрольно-измерительные материалы;
- учебные видеофильмы;
- аудио- и видеолекции;
- авторские разработки;
- новые педагогические приемы и методики их использования.
3.13. В период длительного отсутствия обучающийся имеет возможность получать
консультации учителя по соответствующей дисциплине через электронный дневник, электронную
почту, программу Skype и т.д., используя для этого все возможные каналы выхода в Интернет.
4. Права и обязанности участников образовательного процесса
4.1. Школа имеет право:
4.1.1. Применять электронное обучение и ДОТ при всех, предусмотренных
законодательством Российской Федерации формах получения образования или при их сочетании,
при проведении различных видов учебных, лабораторных и практических занятий практик,
текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся;
4.1.2. Применять электронное обучение и ДОТ при наличии руководящих и педагогических
работников и учебно-вспомогательного персонала, имеющих соответствующий уровень
подготовки и специально оборудованных помещений с соответствующей технологией,
позволяющей реализовывать образовательные программы с использованием ДОТ;
4.1.3. Вести учет результатов образовательного процесса и внутренний документооборот;
4.1.4. Для обеспечения использования дистанционных образовательных технологий при
реализации образовательных программ организовать повышение квалификации руководящих,
педагогических работников.
4.2. Обязанности Школы:
4.2.1. Выявление потребности и необходимости обучающихся 1-11 классов в
дистанционном обучении.;
4.2.2. Принятие педагогическим советом решение об использовании электронного обучения
и ДОТ в Школе для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся;
4.2.3. Включение часов дистанционного обучения в учебное расписание Школы,
назначение времени консультаций;
4.2.4. Организация разработки электронных учебных курсов и ресурсов в информационной
образовательной среде;
4.2.5. Обеспечение доступа обучающихся, педагогических работников к электронным
ресурсам, позволяющим обеспечить освоение и реализацию образовательной программы с

5
применением ДОТ в соответствии с порядком и формами доступа к используемым
информационным ресурсам при реализации образовательных программ с применением
электронного обучения и ДОТ;
4.2.6. Обеспечение утверждения разрабатываемых в Школе курсов и с использованием
ДОТ;
4.2.7. Учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, на основе
предоставленных педагогами данных при аттестации;
4.2.8. Осуществление контроля за качеством обучения с применением электронного
обучения и ДОТ.
4.3. Обучающиеся имеют право:
4.3.1. Получать при поступлении в Школу или при возникновении необходимости
регистрационные данные для доступа на сайт Школы, электронный журнал «ЭлЖур».
4.3.2. В образовательных целях использовать ресурсы, размещенные на сайте Школы, в
электронном журнале «ЭлЖур».
4.4. Обучающиеся обязаны:
4.4.1. Своевременно проходить все этапы промежуточной и итоговой аттестации;
4.4.2. Использовать информационно-образовательную среду Школы только в
образовательных целях;
4.4.3. Не осуществлять передачу регистрационных персональных данных электронного
журнала третьим лицам и не распространять материалы ресурсов Школы;
4.4.4. Корректно взаимодействовать с участниками образовательного процесса на
информационных ресурсах Школы (форумах, чатах и т.д.).
5. Техническое обеспечение применения электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий
5.1 Учебный процесс с применением электронного обучения и ДОТ в Школе
обеспечивается следующими техническими средствами и программным обеспечением:
5.1.1. Компьютеры ученика и учителя с высокоскоростным выходом в Интернет,
обеспечивающие возможность работы с мультимедийным контентом: воспроизведение
видеоизображений, качественный стереозвук в наушниках, речевой ввод с микрофона и др.
5.1.2. Периферийное оборудование:
- принтер (черно/белой печати, формата А4);
- устройство для ввода визуальной информации (сканер, цифровой фотоаппарат, web-камера
и пр.);
- акустические колонки;
- оборудование, обеспечивающее подключение к сети Интернет (комплект оборудования
для подключения к сети Интернет, сервер);
5.2. Компьютерное оборудование может использовать различные операционные системы (в
том числе систему MAC OS, семейств Windows, Linux). Все программные средства,
устанавливаемые на компьютерах, имеющихся в Школе, должны быть лицензированы.
6. Правила работы в информационной образовательной среде Школы
6.1. Доступ обучающихся и педагогических работников осуществляется с помощью веббраузер через программно- информационную систему ЭлЖур https://talschool.eljur.ru/authorize
Доступ осуществляется посредством введения имени пользователя и пароля (далее – реквизиты).

6
6.2. Пользователи несут ответственность за сохранность своих реквизитов доступа,
исключающую подключение посторонних лиц
7. Заключительные положения
7.1. Настоящее Положение утверждается директором Школы.
7.2. С настоящим Положением участники образовательного процесса знакомятся под
роспись.
7.3. Заместитель директора по учебной работе, администратор ИС «ЭлЖур» имеют доступ
ко всем ресурсам электронного обучения, ДОТ Школы, контролируют процессы их создания и
модернизации, а также их использования.
7.4. Настоящее Положение действует до включения изменений и дополнений

7

Приложение1
к
Положению
о
реализации
образовательных программ или их частей
с применением электронного обучения,
дистанционных
образовательных
технологий от

Лист ознакомления участников образовательного процесса с Положением о реализации
образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

ФИО

Подпись, дата

8
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
38
40
41
42

9

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)