Труд (технология)
С 1 сентября 2024 года в школьном расписании начальной и
основной школы появится новый предмет "Труд (технология)"
Урок который заменит существующий предмет "Технология". Это решение
было принято после множества дискуссий и обсуждений.
Программа начального общего образования включает несколько модулей, общих для
каждого года обучения. Это "Технологии, профессии и производства",
"Технологии ручной обработки материалов", "Конструирование и
моделирование" и "Информационно-коммуникативные технологии".
На уроках труда школьники будут заниматься различными материалами, такими как
бумага, картон, ткани, природные материалы, пластик, поролон, фольга и другие.
Они будут учиться основам слесарного дела, кройке, шитью и другим навыкам
ручной работы.
Внедрение нового предмета "Труд (технология)" в школьное расписание
позволит детям развить творческие и практические навыки, познакомиться с
различными материалами и профессиями. Это важный шаг к формированию
комплексного образования, которое поможет детям успешно адаптироваться в
современном мире.
В программу по трудовому обучению для 5-9 классов войдут обязательные и
вариативные модули. Обязательных модулей будет пять: "Производство и
технологии", "Технологии обработки и пищевых продуктов",
"Компьютерная графика. Черчение", "Робототехника" и
"3-D моделирование, прототипирование, макетирование".
Кроме того, ученики смогут выбрать три дополнительных модуля:
"Автоматизированные системы", "Животноводство" и
"Растениеводство".
Минпросвещение подчеркивает, что основные преимущества новой программы труда
заключаются в приобретении базовых навыков работы с разными материалами,
знакомстве с миром профессий и самоопределении. Особое внимание будет уделено
черчению и графической грамоте, а также введены разделы о беспилотных летательных
аппаратах в модуле "Робототехника".
Данные изменения в программе труда позволят детям получить новые знания и
умения, которые могут пригодиться им в будущем.
Сергей Кравцов, министр просвещения РФ, подчеркнул важность урока труда как
совмещения ценного опыта советской школы с современными реалиями и запросами
общества. Он отметил, что воспитание подрастающего поколения включает осознание
ценности труда и приобретение полезных навыков. Также, данный урок будет
включать профориентацию, чтобы показать широкий спектр возможностей
самореализации учащимся. Важно, что учебные программы по этому предмету будут
составляться с учетом наиболее востребованных профессий в конкретных регионах,
такие как современные технологии животноводства и растениеводства. Актуальные
вариативные модули будут определяться школами исходя из потребностей ребят.